| Thermometer van Groep 7 van Voorbeeldschool uit Schoonhoven | Aantal leerlingen: 23 | 4 april 2024 |
| Totaallijst van Groep 7 | Aantal deelnemers 23 | Laatste afname 4 april 2024 |
| Ik voel me op school veilig genoeg om ... |
|
|||||||||||||||
| te zijn wie ik ben |
|
|||||||||||||||
| voor mijn geloof uit te komen |
|
|||||||||||||||
| mijn mening te geven |
|
|||||||||||||||
| te kiezen en te doen wat ik wil |
|
|||||||||||||||
| te gaan en te staan waar ik wil |
|
|||||||||||||||
| Ik voel me op school veilig ... |
|
|||||||||||||||
| in de klas |
|
|||||||||||||||
| in het schoolgebouw |
|
|||||||||||||||
| in de kleedruimte van de gymzaal |
|
|||||||||||||||
| op het schoolplein |
|
|||||||||||||||
| in de buurt van de school |
|
|||||||||||||||
| Ik vind dat de school ... |
|
|||||||||||||||
| goed op de regels let |
|
|||||||||||||||
| goed helpt als je hulp vraagt |
|
|||||||||||||||
| pesten en geweld goed aanpakt |
|
|||||||||||||||
| discriminatie goed aanpakt |
|
|||||||||||||||
| Ik voel me op school prettig met ... |
|
|||||||||||||||
| de andere kinderen |
|
|||||||||||||||
| de juffen en meesters |
|
|||||||||||||||
| andere mensen die op school werken |
|
|||||||||||||||
| de leerlingen van andere scholen |
|
|||||||||||||||
| Ik heb op school vaak last van ... |
|
|||||||||||||||
| uitschelden |
|
|||||||||||||||
| dreigen met woorden |
|
|||||||||||||||
| stuk maken of stelen van mijn spullen |
|
|||||||||||||||
| uitsluiting (niet mee mogen doen) |
|
|||||||||||||||
| pesten |
|
|||||||||||||||
| slaan en schoppen |
|
|||||||||||||||
| discriminatie |
|
|||||||||||||||
| Ik word op school gepest ... |
|
|||||||||||||||
| om hoe ik eruit zie |
|
|||||||||||||||
| om wat ik wel en niet goed kan |
|
|||||||||||||||
| om mijn afkomst of geloof of cultuur |
|
|||||||||||||||
| om de manier waarop ik spreek en schrijf |
|
|||||||||||||||
| omdat ik een jongen of een meisje ben |
|
|||||||||||||||
| Ik doe zelf mee aan ... |
|
|||||||||||||||
| uitschelden |
|
|||||||||||||||
| bedreigen met woorden |
|
|||||||||||||||
| stuk maken of stelen van spullen |
|
|||||||||||||||
| uitsluiten (niet mee laten doen) |
|
|||||||||||||||
| pesten |
|
|||||||||||||||
| slaan en schoppen |
|
|||||||||||||||
| discriminatie |
|
|||||||||||||||
| De sfeer in de klas ... |
|
|||||||||||||||
| In onze klas kan je veilig jezelf zijn |
|
|||||||||||||||
| De kinderen hebben respect voor elkaar |
|
|||||||||||||||
| De juf of meester is eerlijk en goed voor alle kinderen |
|
|||||||||||||||
| Als je iets goed doet krijg je complimenten |
|
|||||||||||||||
| Niemand pakt zomaar iets van je: kinderen vragen het je eerst |
|
|||||||||||||||
| Het is normaal om vragen te stellen en kritiek te geven |
|
|||||||||||||||
| Bij ruzie en pesten ... |
|
|||||||||||||||
| Als je last van iemand hebt kun je NEE of STOP zeggen |
|
|||||||||||||||
| Als kinderen je pesten dan zeggen andere kinderen STOP |
|
|||||||||||||||
| Als je NEE of STOP zegt dan stoppen kinderen ook echt |
|
|||||||||||||||
| Als het niet stopt kan je de juf of meester erbij halen |
|
|||||||||||||||
| In de klas lossen we ruzie zonder geweld op |
|
|||||||||||||||
| © Sociogram Online | ||||||||||||||||
| Ik voel me op school veilig genoeg om ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| te zijn wie ik ben | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| voor mijn geloof uit te komen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| mijn mening te geven | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| te kiezen en te doen wat ik wil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| te gaan en te staan waar ik wil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Ik voel me op school veilig ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| in de klas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| in het schoolgebouw | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| in de kleedruimte van de gymzaal | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| op het schoolplein | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| in de buurt van de school | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Ik vind dat de school ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| goed op de regels let | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| goed helpt als je hulp vraagt | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| pesten en geweld goed aanpakt | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| discriminatie goed aanpakt | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Ik voel me op school prettig met ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| de andere kinderen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| de juffen en meesters | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| andere mensen die op school werken | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| de leerlingen van andere scholen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Ik heb op school vaak last van ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| uitschelden | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| dreigen met woorden | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| stuk maken of stelen van mijn spullen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| uitsluiting (niet mee mogen doen) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| pesten | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| slaan en schoppen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| discriminatie | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Ik word op school gepest ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| om hoe ik eruit zie | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| om wat ik wel en niet goed kan | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| om mijn afkomst of geloof of cultuur | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| om de manier waarop ik spreek en schrijf | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| omdat ik een jongen of een meisje ben | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Ik doe zelf mee aan ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| uitschelden | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| bedreigen met woorden | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| stuk maken of stelen van spullen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| uitsluiten (niet mee laten doen) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| pesten | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| slaan en schoppen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| discriminatie | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| De sfeer in de klas ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| In onze klas kan je veilig jezelf zijn | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| De kinderen hebben respect voor elkaar | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| De juf of meester is eerlijk en goed voor alle kinderen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Als je iets goed doet krijg je complimenten | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Niemand pakt zomaar iets van je: kinderen vragen het je eerst | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Het is normaal om vragen te stellen en kritiek te geven | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Bij ruzie en pesten ... | nee | - | 0 | + | ja | |
| Als je last van iemand hebt kun je NEE of STOP zeggen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Als kinderen je pesten dan zeggen andere kinderen STOP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Als je NEE of STOP zegt dan stoppen kinderen ook echt | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Als het niet stopt kan je de juf of meester erbij halen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| In de klas lossen we ruzie zonder geweld op | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| © Sociogram Online | ||||||
| Leerlingprofielen van Groep 7: | |||||||||
| Bas |
|
||||||||
| Daan |
|
||||||||
| Denise |
|
||||||||
| Dennis |
|
||||||||
| Elise |
|
||||||||
| Ingrid |
|
||||||||
| Lars |
|
||||||||
| Leen |
|
||||||||
| Leonie |
|
||||||||
| Lisanne |
|
||||||||
| Marijke |
|
||||||||
| Marion |
|
||||||||
| Marjolein |
|
||||||||
| Martijn |
|
||||||||
| Natasja |
|
||||||||
| Nick |
|
||||||||
| Niels |
|
||||||||
| Nigel |
|
||||||||
| Nina |
|
||||||||
| Rens |
|
||||||||
| Richard |
|
||||||||
| Stijn |
|
||||||||
| William |
|
||||||||
| Ik voel me op school veilig genoeg om ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| te zijn wie ik ben | |||||||
| voor mijn geloof uit te komen | |||||||
| mijn mening te geven | |||||||
| te kiezen en te doen wat ik wil | |||||||
| te gaan en te staan waar ik wil | |||||||
| Ik voel me op school veilig ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| in de klas | |||||||
| in het schoolgebouw | |||||||
| in de kleedruimte van de gymzaal | |||||||
| op het schoolplein | |||||||
| in de buurt van de school | |||||||
| Ik vind dat de school ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| goed op de regels let | |||||||
| goed helpt als je hulp vraagt | |||||||
| pesten en geweld goed aanpakt | |||||||
| discriminatie goed aanpakt | |||||||
| Ik voel me op school prettig met ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| de andere kinderen | |||||||
| de juffen en meesters | |||||||
| andere mensen die op school werken | |||||||
| de leerlingen van andere scholen | |||||||
| Ik heb op school vaak last van ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| uitschelden | |||||||
| dreigen met woorden | |||||||
| stuk maken of stelen van mijn spullen | |||||||
| uitsluiting (niet mee mogen doen) | |||||||
| pesten | |||||||
| slaan en schoppen | |||||||
| discriminatie | |||||||
| Ik word op school gepest ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| om hoe ik eruit zie | |||||||
| om wat ik wel en niet goed kan | |||||||
| om mijn afkomst of geloof of cultuur | |||||||
| om de manier waarop ik spreek en schrijf | |||||||
| omdat ik een jongen of een meisje ben | |||||||
| Ik doe zelf mee aan ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| uitschelden | |||||||
| bedreigen met woorden | |||||||
| stuk maken of stelen van spullen | |||||||
| uitsluiten (niet mee laten doen) | |||||||
| pesten | |||||||
| slaan en schoppen | |||||||
| discriminatie | |||||||
| De sfeer in de klas ... | nee | - | 0 | + | ja | ||
| In onze klas kan je veilig jezelf zijn | |||||||
| De kinderen hebben respect voor elkaar | |||||||
| De juf of meester is eerlijk en goed voor alle kinderen | |||||||
| Als je iets goed doet krijg je complimenten | |||||||
| Niemand pakt zomaar iets van je: kinderen vragen het je eerst | |||||||
| Het is normaal om vragen te stellen en kritiek te geven | |||||||
| Bij ruzie en pesten ... | nee | - | 0 | + | ja | |
| Als je last van iemand hebt kun je NEE of STOP zeggen | ||||||
| Als kinderen je pesten dan zeggen andere kinderen STOP | ||||||
| Als je NEE of STOP zegt dan stoppen kinderen ook echt | ||||||
| Als het niet stopt kan je de juf of meester erbij halen | ||||||
| In de klas lossen we ruzie zonder geweld op | ||||||
| © Sociogram Online | ||||||
| Geen weergave van gekleurde balkjes? Zet dan het printen van achtergrondkleuren aan: Zie `Pagina-instelling` (Internet Explorer) |